「言語表現と保育実践力」「劇あそびと保育者(指導者）の役割」

• 幼児と遊ぶ「劇あそび」～指導者の役割と実践シナリオⅡ～　単著　上田女子短期大学紀要第33号 2010年
• 演劇的表現活動の実践～児童文化演習の実践活動より～　単著　上田女子短期大学紀要第34号　2011年
• 演劇的表現活動の実践Ⅱ～児童文化演習の実践活動より～　単著　上田女子短期大学紀要第35号　2012年　
• 演劇的表現活動の実践Ⅲ～児童文化演習の実践活動より～　単著　上田女子短期大学紀要第36号　2013年
• 大学間連携等による共同研究報告書　子どもの遊び場（児童館等）における調査研究―次世代型プログラムの開発と展開を中心として―　共著　東京家政大学　2014年
• 保育者養成における創造性を涵養する演劇的表現指導　単著　上田女子短期大学紀要第41号　　2018年
• 保育者養成における創造性を涵養する演劇的表現指導Ⅱ　単著　上田女子短期大学紀要第44号　2021年

• 「生きる力が育つ・二十一世　紀の創作劇活動の勧め」～演劇夏季学校テキスト　第三次改訂版～　日本教育新聞社　2001年　共著
• 遊びからはじまる学び―今、幼児の表現活動を問い直す―　大学図書出版 2010年　共著
• 保育・幼児教育シリーズ「表現」表現の指導法　玉川大学出版部　2014年　共著　

• 日本保育学会
• 日本乳幼児教育学会

子どもたちは「ワクワク・ドキドキ」「なんで、どうして？」を根っこに毎日表現することにあふれています。言葉や身体で表現する楽しさや大切さを体験し、共に学び合いましょう。