毎年、保育科ではゼミナール活動の集大成として、これまで取り組んできた研究の発表会を行っています。今年度は8つのゼミによる研究発表が行われ、ゼミごとに特色のある研究内容となっていました。各ゼミの発表内容は以下のとおりです。
安形ゼミナール
「「愛着」の形成に向けたアプローチ―「愛着」理論を手がかりに―」
小松ゼミナール
「インクルーシブ保育―私たちの考えるインクルーシブ保育―」
佐藤厚ゼミナール
「インプロビゼーション・表現あそび」の実践と省察―実践活動による表現力、子どもたちとの関係性―」
大久保ゼミナール
「就学前教育における身近な自然素材を活用した教材の検討」
佐藤文ゼミナール
「子どもの豊かな感性を引き出す身体表現活動の検討―絵本「へんしんトンネル」より―」
長井ゼミナール
「アナログ vs デジタル ?―ICTを用いた音楽活動の探究―」
源ゼミナール
「子どもにとっての「遊び」の楽しさ・面白さとは―「遊び」は「学び」なのか?ー」
浅野ゼミナール
「保育者の自然環境への意識と保育における自然体験活動例―東京都小平市の保育者へのアンケートから―」
いずれの研究発表もこの2年間の学びや気づきがつまった興味深い内容となっていました。
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