◆授業科目の目的◆
質的研究方法やフィールドにおける研究方法について、質的研究の意義、研究の構想、データ収集、データの整理・分析などの基本を理解することを目的とする。
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◆授業科目の到達目標◆
質的研究方法の意義を理解する。
質的研究方法の具体的な方法を理解する。
研究方法の基本を学び、卒業論文の作成に生かせるようにする。
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◆授業の概要（テーマ）◆
授業は、2回目からは、２つのグループに分かれて行い、２名の教員が担当する。尾久は、インタビューによる質的研究法（グラウンデッドセオリー）、佐久間は観察法を担当する。
可能な限り、実際にデータをとり、分析し、論文形式にまとめるところまで行う。
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◆授業計画と授業内容◆
| １. | オリエンテーションおよび質的研究概論 |
| ２. | グラウンデッドセオリー（1）研究目的の明確化 |
| ３. | グラウンデッドセオリー（2）研究計画書の作成 |
| ４. | グラウンデッドセオリー（3）データ収集 |
| ５. | グラウンデッドセオリー（4）コード化・分析 |
| ６. | グラウンデッドセオリー（5）結果のまとめ・発表 |
| ７. | 事例研究 |
| ８. | バイオグラフィー、エスノグラフィー、現象学的方法など |
| ９. | 観察法とは |
| 10. | ビデオによる観察の実施 |
| 11. | ビデオの分析(1) |
| 12. | ビデオの分析(2) |
| 13. | ビデオ分析結果の考察 |
| 14. | ビデオ分析結果の発表 |
| 15. | ビデオ分析結果に基づくレポート作成 |
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| 準備学習のアドバイス |
質的研究法に関する入門書が多数出ており、授業中に適宜紹介するので、読んでおくこと。 |
| 成績評価方法と評価基準 |
出席状況およびレポートをあわせて総合的に評価する。 |