◆授業科目の目的◆
高校までに学んだ英語の知識を確実なものとし、その運用能力を更に養うこと--とりわけ誰もが知っている基礎的な言葉を自在に使いこなせるようになること--を目的とする。
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◆授業科目の到達目標◆
英語圏の文化や社会などについての情報を理解するための基礎訓練を行なう。また、英語をコミュニケーションの手段として使い、自分の考えや気持ちを英語で表現できるようになるための方法を身につける。
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◆授業の概要（テーマ）◆
発話、英作文など自ら発信する英語運用能力と共に、聴解能力の習得にも重点を置いた授業を行う。
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◆授業計画と授業内容◆
| １. | 導入 学習方法の確認 |
| ２. | 辞書について 発音の基礎 |
| ３. | テキスト１ 聞き取れない音１ |
| ４. | テキスト２ 聞き取れない音２ |
| ５. | テキスト３ 聞き取れない音３ |
| ６. | テキスト４ 混同しやすい音１ |
| ７. | テキスト５ 混同しやすい音２ |
| ８. | テキスト６ 混同しやすい音３ |
| ９. | テキスト７ 混同しやすい音４ |
| 10. | テキスト８ 基本動詞１ |
| 11. | テキスト９ 基本動詞２ |
| 12. | テキスト１０ 基本動詞３ |
| 13. | テキスト１１ 基本動詞４ |
| 14. | テキスト１２ 基本動詞５ |
| 15. | まとめと復習 |
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| 準備学習のアドバイス |
CDを聴いて、聞き取れない箇所をチェックする。
頻繁に小テストをおこなうので、その準備を兼ねて、CDを繰り返し聞きながら英文が自分のものになるまでよく復習する。
第１回の授業で詳しく説明する。 |
| 成績評価方法と評価基準 |
前期末の試験結果60％に、小テストの成績20％、発表やスピーチなど授業への参加20％を加えて総合的に評価する。 |
| テキスト |
「スキット基礎英語」 鶴見書店
「音声変化で学ぶTOEICテストリスニング」 成美堂
他にハンドアウトを使用する。 |