白梅学園授業概要　【井上　修一】

◆授業科目の目的◆
対人援助の基本（特にグループワーク・コミュニティワーク）について実践的に理解する。

◆授業科目の到達目標◆
(1)自分を知る
(2)子どもや親を対象としたグループワークを実践的に身につける
(3)コミュニティを基盤とした援助についても実践できるようになる

◆授業の概要（テーマ）◆
援助対象としての子どもや施設等の理解、子どもや親を対象としたグループワーク、コミュニティワークを実践的に学ぶ。また、国家試験を想定した基礎知識の習得も意識する。

◆授業計画と授業内容◆

１.	オリエンテーション／相談援助における対象の理解(援助関係の意義と概念)
２.	相談援助の実際（グループを活用した実践モデルとアプローチ１）：子育て相談１
３.	相談援助の実際（グループを活用した実践モデルとアプローチ２）：子育て相談２（家族会運営の事例）
４.	相談援助の実際（グループを活用した実践モデルとアプローチ３）：（施設内グループ・部屋割り演習）
５.	事例研究・事例分析（児童養護施設の事例）
６.	相談援助の実際（スーパービジョンとコンサルテーションの技術）：保育士の実践
７.	相談援助の実際（ボランティア選出演習）
８.	相談援助の実際（セルフヘルプグループ：ひなたぼっこという居場所）
９.	相談援助の実際（治療的グループ：ひきこもり・ニートのグループワーク）
10.	相談援助の実際（子どもの居場所づくり）
11.	相談援助の実際（倫理綱領を元にした事例分析）
12.	相談援助の実際（子どもを狙った犯罪：地域の見守り・防犯力の事例）
13.	事例研究・事例分析(2)／ポイントの振り返り
14.	期末試験／ふりかえり
15.	試験の解答・解説

準備学習のアドバイス

日常的に対人援助について留意した行動を心がけること。

成績評価方法と評価基準

・出席と期末試験によって評価する。
＊出席は１回１点として成績に加算する予定。

テキスト	社会福祉士養成講座編集委員会編（2012）『相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規。

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