白梅学園　授業概要（シラバス）２０１２
サブタイトル 担当者 開講時間 授業形態 単位数
授業科目名 保育内容　表現 秋山 治子・花原 幹夫 前期 演習 １
◆授業科目の目的◆
「乳幼児の表現と遊び」を理解しながら、主に造形表現と音楽表現、それぞれの意味や役割を理解し、
さらに、それらの具体的な援助指導方法について学びます。
◆授業科目の到達目標◆
◆造形表現：乳幼児の造形表現（えがく・つくる）と遊びを理解しながら、具体的な援助指導方法を
習得します。
◆音楽表現：①乳幼児の音楽的発達の理解。　②保育者としての音楽表現力の獲得。　③幼児・子どもの歌曲の幅広いレパートリーを習得します。
◆授業の概要（テーマ）◆
◆造形表現：乳幼児のモノを媒介にした表現と遊びを理解しながら、具体的な援助指導方法を学ぶ。
◆音楽表現：乳幼児の音楽発達特性の理解と、それに基づく指導案の作成。年齢別音楽的活動についてのグループによる討論および実践発表。
◆授業計画と授業内容◆
１.子どもの「生活・遊び・表現」の理解と「造形表現」の援助指導方法について。（花原担当）
２.子どもの造形表現の具体的な援助指導について①（花原担当）
３.子どもの造形表現の具体的な援助指導について②（花原担当）
４.子どもの造形表現の具体的な援助指導について③（花原担当）
５.子どもの造形表現の具体的な援助指導について④（花原担当）
６.子どもの造形表現の具体的な援助指導について⑤（花原担当）
７.子どもの造形表現の具体的な援助指導について⑥・まとめ（花原担当）
８.子どもの歌曲を数多く知ることから始めよう。今後のグループ活動のためのグループ分けを話し合って決める。（秋山担当）
９.３歳児クラスの活動の計画と実践（うごいて遊ぶ）。（秋山担当）
10.４歳児クラスの活動の計画と実践（うごいて遊ぶ）。（秋山担当）
11.５歳児クラスの活動の計画と実践（うごいて遊ぶ）。（秋山担当）
12.グループワーク：上記内容に関連した部分実習の計画とグループ発表。（秋山担当）
13.グループワーク：上記内容に関連した部分実習の計画とグループ発表。（秋山担当）
14.グループワーク：上記内容に関連した部分実習の計画とグループ発表。（秋山担当）
15.これまでのまとめ（秋山担当）

準備学習のアドバイス 日頃から、子どもの遊びや表現をウォッチングしておいてください。
それが、子どもの表現の理解につながっていきます。
子どもにどのように対応するかということよりも、まずは、子どものなにげげない遊びや表現をじっくりと見守り、読み取ってみてください。
授業では、上手・下手と考えないで、自分が子どもになってみて、楽しんでみてください。
成績評価方法と評価基準 毎時間への出席状況と、授業への積極的な取り組み姿勢を重視します。
指導案の作成等の小課題も評価に含めて総合的に評価します。
テキスト 花原：特に使用しません。
秋山：「子どものうた楽譜集２」秋山治子著（小学館）
連絡先（メールアドレス） 花原：E202研究室　hanabara@shiraume.ac.jp　秋山：E207研究室　akiyama@shiraume.ac.jp
関連科目 「図画工作」「音楽ⅠＡ」「音楽科指導法」