◆授業科目の目的◆
基礎ゼミナールⅠで積み上げてきたアカデミックスキルを元に、調査・研究方法を学ぶ。
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◆授業科目の到達目標◆
グループごとにテーマを設定し、課題の発見と分析の方法を学ぶ。
文献輪読、討論、実地調査等を通して、課題の把握、背景の分析、問題の検討を行う知識と技術を習得する。
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◆授業の概要（テーマ）◆
本授業は、少人数のグループでテーマを設定し、そのテーマ中から課題の発見と分析方法を学びます。
具体的には、テーマに関する文献の輪読、調査、討論を通して、課題を見出し、問題の検討を行い展望を明らかにする。
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◆授業計画と授業内容◆
| １. | オリエンテーション |
| ２. | テーマを決める（グループワーク） |
| ３. | 文献検索 |
| ４. | 輪読（1）(グループワーク） |
| ５. | 輪読（2）(グループワーク） |
| ６. | 討論（1）（グループワーク） |
| ７. | 討論（2）（グループワーク） |
| ８. | 調査（1） |
| ９. | 調査（2） |
| 10. | 課題の把握（グループワーク） |
| 11. | 課題の分析（グループワーク） |
| 12. | 問題の検討（1） |
| 13. | 問題の検討（2） |
| 14. | まとめ（レポート作成） |
| 15. | まとめの発表 |
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| 準備学習のアドバイス |
ゼミナール活動は、学生主体の科目です。基礎ゼミナールⅠに引き続き、自発的・能動的な学習が求められます。テーマを決めるにあたり、自分の興味・関心がどこにあるか日頃から意識しておくことが大切です。 |
| 成績評価方法と評価基準 |
平常点（50％）とレポート（50％） |
| 連絡先（メールアドレス） |
tsuchy@shiraume.ac.jp |