◆授業科目の目的◆
「私たちが生きている『今』とはどんな時代なのか」を捉える際に、ソーシャルワークという視点から問題を捉え、調査分析し、発表や討論することを通して、大学で学ぶために必要な基礎力を身につけることが目的です。もう少し具体的に説明すると「何が問題なんだろうか」「現状はどのようになっているのか」「解決する方法はあるのか」「自分はどのように考えるのか」を意思表出できる力を養います。
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◆授業科目の到達目標◆
基礎ゼミⅠ（前期）・Ⅱ（後期）を通して以下の到達目標を掲げます。
・文献検索、統計資料の分析、文献資料の要約など基礎的な読解能力を習得する。
・プレゼンテーションを含む表現方法、資料やレポートの作成方法を実践を通して習得する。
・自分の考えを他者に伝える能力と同時に、他者の意見を理解する能力を習得する。
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◆授業の概要（テーマ）◆
授業概要は基礎ゼミⅠ（前期）と同様ですが、後期は個人による報告を中心とします。また学生の希望に応じて施設見学等、学校外学習の機会を設けることも検討しています。その他、夏休み期間中を利用し課題図書を通じて学習を進め、後期最初のゼミで発表してもらいます。
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◆授業計画と授業内容◆
| １. | 夏休みの課題発表 |
| ２. | 個人学習課題設定 |
| ３. | 個人発表①（例：いじめについて） |
| ４. | 個人発表②（例：不登校について） |
| ５. | 個人発表③（例：児童虐待について） |
| ６. | 個人発表④（例：子どもの貧困について） |
| ７. | 個人発表⑤（例：学力格差について） |
| ８. | 個人発表⑥（例：発達障害について） |
| ９. | 個人発表⑦（例：少年非行について） |
| 10. | 個人発表⑧（例：結婚と子育て観について） |
| 11. | 個人発表⑨（例：待機児童問題について） |
| 12. | 学校外学習事前学習（※希望に応じ実施の有無、日程の移動があります） |
| 13. | 学校外学習（※希望に応じ実施の有無、日程の移動があります） |
| 14. | 学校外学習（※希望に応じ実施の有無、日程の移動があります） |
| 15. | まとめ |
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| 準備学習のアドバイス |
授業終了時に、次回の報告者からテーマを発表してもらいます。テーマに応じた事前学習をしてゼミに臨み、積極的に質問や自分の考えを発言できるようにしてください。また新聞やニュースなどを通して常に世の中の動きに関心を向けておいてください。 |
| 成績評価方法と評価基準 |
１．個人発表内容(60%)：事前準備、発表内容、配布資料等の結果
２．課題提出状況(20%)：授業内で設定した課題の提出状況
３．授業参加及び態度(20%)：ゼミへの参加態度や出席状況の総合評価 |
| 連絡先（メールアドレス） |
makino@shiraume.ac.jp |