◆授業科目の目的◆
「私たちが生きている『今』とはどんな時代なのか」を捉える際に、ソーシャルワークという視点から問題を捉え、調査分析し、発表や討論することを通して、大学で学ぶために必要な基礎力を身につけることが目的です。もう少し具体的に説明すると「何が問題なんだろうか」「現状はどのようになっているのか」「解決する方法はあるのか」「自分はどのように考えるのか」を意思表出できる力を養います。
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◆授業科目の到達目標◆
基礎ゼミⅠ（前期）・Ⅱ（後期）を通して以下の到達目標を掲げます。
・文献検索、統計資料の分析、文献資料の要約など基礎的な読解能力を習得する。
・プレゼンテーションを含む表現方法、資料やレポートの作成方法を実践を通して習得する。
・自分の考えを他者に伝える能力と同時に、他者の意見を理解する能力を習得する。
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◆授業の概要（テーマ）◆
現代社会の福祉的課題について、現状の分析、法律やサービスの検索、さらには課題の解決に向けた演習や討論等を行う授業です。前半は教員側から提示したテーマに沿った学習、後半はグループ学習及び発表を中心とします。シラバスには報告内容を例示していますが、報告者の興味関心のあるテーマを取り上げて進行していきます。また内容によっては複数週に渡る場合があります。
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◆授業計画と授業内容◆
| １. | ガイダンス |
| ２. | 自己紹介と他者理解 |
| ３. | 大学生活について①（時間の使い方） |
| ４. | 大学生活について②（レポートの書き方） |
| ５. | グループ演習Ⅰ（新聞記事を用いたレポート①課題設定） |
| ６. | グループ演習Ⅰ（新聞記事を用いたレポート②作成） |
| ７. | グループ演習Ⅰ（新聞記事を用いたレポート③報告） |
| ８. | グループ演習Ⅱ（視聴覚教材を用いたレポート①課題設定） |
| ９. | グループ演習Ⅱ（視聴覚教材を用いたレポート②作成） |
| 10. | グループ演習Ⅱ（視聴覚教材を用いたレポート③報告） |
| 11. | グループ演習Ⅲ（学校と子ども①討論） |
| 12. | グループ演習Ⅲ（学校と子ども②課題設定） |
| 13. | グループ演習Ⅲ（学校と子ども③作成） |
| 14. | グループ演習Ⅲ（学校と子ども④報告） |
| 15. | まとめ／夏期休暇課題について |
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| 準備学習のアドバイス |
毎回授業終了時に、次回の報告者からテーマを発表してもらいます。テーマに応じた事前学習をしてゼミに臨み、積極的に質問や自分の考えを発言できるようにしてください。また新聞やニュースなどを通して常に世の中の動きに関心を向けておいてください。 |
| 成績評価方法と評価基準 |
１．グループ発表内容(90%)：事前準備、発表内容、配布資料等の結果
２．授業参加及び態度(10%)：ゼミへの参加態度や出席状況の総合評価 |
| 連絡先（メールアドレス） |
makino@shiraume.ac.jp |