◆授業科目の目的◆
身近な自然環境やものの音や音色、人の声や楽器等音楽に親しむ経験を通し、子どもの発達と音楽表現に関する基礎的な知識と技術を習得する。さらに音楽表現活動に係る教材等を活用し、子どもの遊びを豊かに展開するための技術を習得する。
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◆授業科目の到達目標◆
楽譜を読むために必要な基本的な知識と技能を習得する。
身近な自然やものの音や音色、人の声や楽器等音楽に親しむ。
子どもの発達と音楽表現に関する基礎的な知識と技術を習得する。
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◆授業の概要（テーマ）◆
前期の「音楽Ⅰ」90分の授業の内、45分間を「基礎理論」の学習とする。
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◆授業計画と授業内容◆
| １. | オリエンテーション |
| ２. | 身近な自然やものの音や音色 |
| ３. | 音階と音名 |
| ４. | 子どもの発達と音楽表現 |
| ５. | ２度音程 |
| ６. | 拍子 |
| ７. | 休符を含むリズム |
| ８. | 付点音符、タイ、シンコペーション（幼稚園実習事前指導） |
| ９. | 短音階 |
| 10. | ヘ長調（固定ド唱法と移動ド唱法） |
| 11. | 調判定 |
| 12. | 和音とコードネーム |
| 13. | 音階 |
| 14. | 総括 |
| 15. | 総括 |
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| 準備学習のアドバイス |
事前学習として、簡単な楽譜に親しんでおいてください。
事後学習としては、本授業で学習したことをピアノや声楽ならびに保育内容「表現」等の授業に生かしてください。 |
| 成績評価方法と評価基準 |
毎時間の取り組みと試験で評価。単位取得に必要な出席時数は、授業時数の３分の２以上。
素点25点満点（15点以上合格）。ピアノ・声楽の素点と合計し、評価を出す。 |
| テキスト |
『コールユーブンゲン 学生版』音楽之友社、2006年。
秋山治子監修『わかりやすいコードネーム・和声・伴奏づけ』共同音楽出版社、2000年。 |
| 連絡先（メールアドレス） |
Ｅ210研究室 suzukis@shiraume.ac.jp |