◆授業科目の目的◆
日本国憲法の基本的な考え方について、単なるキーワードの暗記やマメ知識を得ることではなく、正確に理解することを目的とする。
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◆授業科目の到達目標◆
（１）原則として国の行動を制限するために憲法があることなど、憲法の基本を理解できる。
（２）身の回りで実際に起こっている事柄について、憲法や政治と結びつけて関心を持つことができる。
（３）国と人々との関係について、自分自身の視点から積極的に考えることができる。
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◆授業の概要（テーマ）◆
日本国憲法の基礎的な部分及び人権分野を中心として、現在の憲法学で論じられている内容を、できるだけ身近な問題に結びつけて説明する。
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◆授業計画と授業内容◆
| １. | ガイダンス、憲法の基本中の基本 |
| ２. | すべての人が大切にされること：基本的人権とはなにか |
| ３. | 好きなことをやる自由：校則から考える |
| ４. | 「女の子」は大切にされるべき？：男女差別について考える |
| ５. | どうしてもやりたくない仕事：心の中の自由 |
| ６. | 参加できない学校行事：信教の自由 |
| ７. | 前半のまとめ |
| ８. | 原発パレードは迷惑か？：表現の自由 |
| ９. | もしも警察に捕まったら：人身の自由 |
| 10. | 人間らしく生活する権利：生存権 |
| 11. | 教育は誰のためにあるの？：教育を受ける権利 |
| 12. | のびのびと働く権利：働く人の大切な権利 |
| 13. | 軍隊のない国日本？：平和主義 |
| 14. | 国会・内閣・裁判所、憲法の変え方 |
| 15. | 全体のまとめ |
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| 準備学習のアドバイス |
事前学習：特に必要はないが、授業では時事ネタも話すため、新聞を毎日読んでいただきたい。
事後学習：毎週、授業内容を丁寧に復習していただきたい。参考文献として、小林武『ようこそ日本国憲法へ（第2版）』（法学書院・2009年）2,200円、宿谷晃弘編著『学校と人権』（成文堂・2011年）800円、水島朝穂『18歳からはじめる憲法』（法律文化社・2010年）2,310円をあげる。 |
| 成績評価方法と評価基準 |
筆記試験60％、小テスト40％（１）憲法の基本的な考え方を理解していること。（２）講義で説明した判例や学説の大枠を理解していること。（３）これらの事柄をふまえつつ、重要な論点について、自分の考えを持てること。 |
| テキスト |
指定せず、簡単なレジュメで授業を行う。ただし、2012年度版の六法は毎回持ってくること。六法については、初回の授業でやや詳しめに説明する。 |