白梅学園授業概要　ドイツ語【濱野　英巳】

サブタイトル

ドイツ語

担当者

開講時間

授業形態

単位数

授業科目名

外国語IＢ

濱野　英巳

後期

演習

２

◆授業科目の目的◆
こぎつね、ちょうちょ、かえるのうた・・・皆さんがよく知っている童謡の数々ですが、元々はドイツの童謡であることをご存じでしょうか。ドイツの「こぎつね」は「草の実潰してお化粧したり」はしません。それでは一体どんないたずらをするのでしょう？幼児教育や心理学の発祥地でもあり、福祉・環境・音楽の国としても知られるドイツ語圏で話されるドイツ語は、ドイツのみならず、ヨーロッパで最も多く話されている言葉の一つです。ドイツ語に親しみつつ、ドイツ文化をより身近なものとして再発見してもらうことも、この授業の大きな目標の一つです。

◆授業科目の到達目標◆
何よりもまず「ドイツ語を使う」ということに重点を置いて授業を進めます。自分自身のことをドイツ語で伝える。自分以外の人間に関心を持ち、自分が知りたいことを尋ねる。身の回りの共通のテーマについて自分の意見を表明する。日常会話のみならず、様々な場面で応用の効く実践的なドイツ語の習得を目指します。

◆授業の概要（テーマ）◆
ひたすら文法を学ぶという授業はせず、担当者が作成したオリジナルの教材や、Web上の様々なリソースを活用し、ドイツ語に触れる、ドイツをで表現する、ドイツ語で考える、という経験を一つ一つ重ねて行きます。履修者の進度や要望によって内容・順序が変わることもありますが、概ね以下の要領で授業を進めます。

◆授業計画と授業内容◆

１.	前期の復習
２.	夏休みの思い出を語ろう（１）
３.	夏休みの思い出を語ろう（２）
４.	夏休みの思い出を語ろう（３）
５.	将来の目標を語ろう（１）
６.	将来の目標を語ろう（２）
７.	将来の目標を語ろう（３）
８.	ドイツのクリスマス（１）
９.	ドイツのクリスマス（２）
10.	ドイツのクリスマス（３）
11.	自分の大切なもの（１）
12.	自分の大切なもの（２）
13.	自分の大切なもの（３）
14.	ドイツ人の友達を探そう
15.	後期のまとめ

◆事前・事後学習のアドバイス◆
最初から細かい文法や発音を気にするのではなく、ドイツ語に触れる機会を増やしながら、自分自身で文法を発見し、語彙を増やして行きましょう。慌てず、緊張せず、一言ずつ、自分の言葉でドイツ語の世界を広げて行くことが大切です。

◆成績評価方法と評価基準◆
期末のテストは行わず、出席状況、小テストの結果、および課題への取り組み状況を見て総合的に判断します。

◆テキスト◆
三瓶慎一『CDで学ぶドイツ語[改訂版]』(白水社)

◆連絡先（メールアドレス）◆
hamano@a3.keio.jp