白梅学園授業概要　【中島　好伸】

サブタイトル

担当者

開講時間

授業形態

単位数

授業科目名

人間研究発展演習

中島　好伸

前期

演習

１

◆授業科目の目的◆
作品を正確に読み、使用された言葉やイメージから作品の隠された意味を忖度できるようにする。
語り手の心理や作者の意図を想像し、作品の背景や作者を取り囲む環境について明らかにしながら、作品をトータルに評価し、作者の歴史的位置について考える。

◆授業科目の到達目標◆
作品を正確に読める。
使用された言葉やイメージから作品の構築する世界を創造でき、評価できる。
作品の歴史的背景、作者を取り囲む環境を明らかにし、作品、作者を歴史的に位置づけられる。

◆授業の概要（テーマ）◆
上記目標を達成するために、具体的な作品として、アメリカの小説家Ｊ．Ｄ.サリンジャーの『キャチャー・イン・ザ・ライ』を取り上げる。授業は、受講者がその時間の該当章を読んでいることを前提に進める。全26章の小説を毎時間2章ずつ読みすすめ、それぞれの時間は、まず内容の確認、感想からはじめ、その上で、気になる個所から章全体の隠れた意味を探っていく。

◆授業計画と授業内容◆

１.	授業の説明、作者の説明、冒頭の読解
２.	１章と２章の読解
３.	３章と４章の読解
４.	５章と６章の読解
５.	７章と８章の読解
６.	９章と10章の読解
７.	11章と12章の読解
８.	13章と14章の読解
９.	15章と16章の読解
10.	17章と18章の読解
11.	19章と20章の読解
12.	21章と22章の読解
13.	23章と24章の読解
14.	25章と26章の読解
15.	まとめ、作品の評価

◆事前・事後学習のアドバイス◆
授業に出席するためには、必ず該当章を読んでおくこと。読む際には、わからない語句をできるだけ調べておく。授業後には、再度読み直してみる。事前読みとは違った印象を受けるたら、メモしておくこと。

◆成績評価方法と評価基準◆
授業中の発言（平常点20％）と「ホールデンとアメリカ社会」と題するレポート（400字詰め原稿用紙5枚以上　80％）で評価する。

◆テキスト◆
Ｊ．Ｄ．サリンジャー『キャッチャー・イン・ザ・ライ』（村上春樹訳）白水社　＜生協で購入のこと＞

◆連絡先（メールアドレス）◆
nakajima@shiraume.ac.jp