白梅学園　授業概要（シラバス）２０１０

サブタイトル	専門ゼミナールⅠ	担当者	開講時間	授業形態	単位数
授業科目名	専門ゼミナールI	松永　静子	前後期	演習	２
◆授業科目の目的◆ 乳児を観察し、発達の過程を理解することが保育を学ぶ前提であり、そのうえで 乳児の保育を様々な視点から関心を持ち、現場の実践や研究から学ぶことを目的とする。 さらに卒業研究に向け課題を明確にし、研究計画を作成しまとめることも目的とする。 ◆授業科目の到達目標◆ ・乳児保育の実際について調べ、現場の保育者から話を聞く。 ・乳児保育を支える基本的な文献を調べる ・外国の乳児保育を学び、日本の保育との違いを知る。 ・実際に乳児を観察し発達の過程を理解し、記録にまとめる。 ◆授業の概要（テーマ）◆ 乳児観察の方法を学び、乳児の発達過程を観察し、記録にとる。その結果をゼミで報告し互いに学ぶ。 乳児の保育の様々な現場を見学し、現場の保育士から話を聞き、実学として学ぶ。 乳児保育の諸問題にも目をむけ、様々な文献から学ぶ。 乳児の観察研究・文献研究から自分の関心を明らかにし、レポートを作成する。 ◆授業計画と授業内容◆ １. オリエンテーション･自己紹介 16. 乳児保育の現場の学びと前期のまとめから課題をより明確にする。 ２. 乳児の観察法・記録法を学ぶ 17. 乳児の観察・記録と報告･討論 ３. 乳児の観察法・記録法を学ぶ 18. 乳児の観察・記録と報告･討論 ４. 乳児への関心と観察の視点･課題を検討する 19. 乳児の観察・記録と報告･討論 ５. 乳児への関心と観察の視点･課題を検討する 20. 課題に関連する先行研究から学習した内容を発表する。 ６. 観察の実際に向けての準備 21. 課題に関連する先行研究から学習した内容を発表する。 ７. まなざしの保育理論と実践を読む 22. 課題に関連する先行研究から学習した内容を発表する。 ８. まなざしの保育理論と実践を読む 23. 課題に関連する先行研究から学習した内容を発表する。 ９. 保育学研究を読み、討論する。 24. 乳児の観察・記録と報告･討論 10. 保育学研究を読み、討論する。 25. 乳児の観察・記録と報告･討論 11. 乳児の観察・記録と報告･討論 26. 乳児観察のまとめ 12. 乳児の観察・記録と報告･討論 27. 乳児観察のまとめ 13. 乳児の観察・記録と報告･討論 28. 卒業論文に向け研究計画検討 14. 保育のためのエピソード記述入門を読む 29. 卒業論文に向け研究計画検討 15. 保育のためのエピソード記述入門を読む 30. 乳児観察のまとめと発表 ◆事前・事後学習のアドバイス◆ 本ゼミでは乳児を観察することをゼミの中心にします。今までの乳児のイメージを払拭し、 乳児から学ぶ姿勢でゼミに参加しましょう。自分の感性を高め、そこから関心を深めて研究につなげ、ゼミでは積極的に発言し、討論の中で知識や学びを深めていきましょう。 ◆成績評価方法と評価基準◆ ゼミへの参加の姿勢・観察記録のまとめと文献研究のレポートなど課題の成果を総合的に評価 ◆テ キ ス ト◆ 保育のためのエピソード記述入門 ◆連絡先（メールアドレス）◆