白梅学園　授業概要（シラバス）２０１０

サブタイトル		担当者	開講時間	授業形態	単位数
授業科目名	文学	久保木　壽子	前期	講義	２
◆授業科目の目的◆ 　無文字の時代から、人びとはことばを発し、歌い、語ってきた。人びとは何を、どう表現しようとしたのだろうか。我々の文化の基層を為しているリズム感、美意識はどのようにして形成されてきたのだろうか。文字（漢字）の招来と平仮名の発明は、文学をどのように変質させたのだろうか。このような問題意識の下、日本の文学について、その始発から古典主義の確立までを理解する。 ◆授業科目の到達目標◆ 「文学」とは何かについて考え、その意義について理解する。 『古事記』を通じて日本の神話について考え、その特殊性を理解し、古代的な発想を知る。 『竹取物語』を通じて、書承の時代に入った時期の物語りに触れ、その主題性について理解する。 古代から日本の文学を規定してきた「韻律」の問題について理解し、その一つの達成である百人一首の世界を知る。 ◆授業の概要（テーマ）◆ 扱うのは、日本の古代から中世にかけての文学である。言わば、日本文学の発生期から古典主義が確立するまでの、日本人の心と表現の＜発達＞＜成長＞を見ようというのである。 　下記の計画に従い、典型的場面を原文（現代語訳付き）で紹介しながら、日本人の発想の変遷・表現の変化、問題意識の変容の様を確認していく。 　神話の一部・竹取物語（かぐや姫）などは＜絵本＞として、百人一首は＜カルタ＞として、子どもたちの世界にも親しいものだが、本来の形を大人として理解しておきたい。 ◆授業計画と授業内容◆ １. 文学とは何か ２. ことばの発生、歌の発生　　日本語の韻律（リズム） （初期万葉/記紀歌謡） ３. 日本の神話１　　神話とは、神話の背景（古事記序文・表記） ４. 日本の神話２　古事記上巻の構造 ５. 日本の神話３ 神話を読む ６. 日本の神話４ 神話を読む ７. 神話から物語へ　　物語とは：　羽衣伝説から竹取の物語へ ８. 竹取物語の構造 ９. かぐや姫の昇天　　その意味と文化史的背景 10. 古今集的表現の成立：　四季観の確立と日本の美意識 11. 王朝の恋歌： 小野小町・和泉式部　の恋歌 12. 歌と散文：『源氏物語』へ 13. 王朝秀歌のアンソロジー：百人一首とは 14. 百人一首の世界 15. 日本の古典主義の確立 ◆事前・事後学習のアドバイス◆ 日本の神話やかぐや姫の話は、絵本にもなっている。ぜひ目を通しておいて欲しい。 ◆成績評価方法と評価基準◆ 授業への参加・貢献度、リアクションペーパー、期末レポート　による総合判断。 ◆テ キ ス ト◆ プリントを配付する。 ◆連絡先（メールアドレス）◆ 研究室：F‐224　 　　電子メール:kuboki@shiraume.ac.jp