白梅学園　授業概要（シラバス）２０１０

サブタイトル		担当者	開講時間	授業形態	単位数
授業科目名	子ども学特別研究I	尾久　裕紀	前後期	演習	４
◆授業科目の目的◆ 修士論文の作成に必要な知識と技法を身につける。 テーマを設定し、研究計画を作成する。 ◆授業科目の到達目標◆ 研究、学術論文とは何かについて学ぶ。 研究の倫理基準について知る。 中間発表ができる。 テーマを設定し、研究計画をたてる。 ◆授業の概要（テーマ）◆ 研究テーマを決定するために必要な文献の抄読を行う。 テーマに関する内外の先行研究のレビューを行い、自身のテーマを深めて、修士論文のテーマとして再構成し、一定の研究方法の方向を設定し、研究計画を完成させる。 ◆授業計画と授業内容◆ １. 研究テーマを自ら紹介し、選んだ理由を説明する。 16. これまでの検討を受けて、研究計画を提示し、質疑を行う。 ２. 研究テーマについて、その成り立ちや意味を討議する。 17. 助言・指導を受ける。 ３. 研究テーマについて、その成り立ちや意味を討議する。 18. 修正した研究計画を提示し、討論する。 ４. 研究計画のアイディアや関連文献・資料について討議する。 19. 研究計画に基づき、予備的調査を行い、その都度、経過報告を行う。 ５. 研究計画のアイディアや関連文献・資料について討議する。 20. 研究計画に基づき、予備的調査を行い、その都度、経過報告を行う。 ６. 随時、担当教員は指導助言を行う。 21. 研究計画に基づき、予備的調査を行い、その都度、経過報告を行う。 ７. 随時、担当教員は指導助言を行う。 22. 研究計画に基づき、予備的調査を行い、その都度、経過報告を行う。 ８. 以上を繰り返しながら、研究計画へと発展させる。 23. 研究計画に基づき、予備的調査を行い、その都度、経過報告を行う。 ９. 以上を繰り返しながら、研究計画へと発展させる。 24. 研究計画の手直しを行い、再度、予備調査と共に文献調査を進める。 10. 以上を繰り返しながら、研究計画へと発展させる。 25. 研究計画の手直しを行い、再度、予備調査と共に文献調査を進める。 11. 暫定的に作成した研究計画をさらに検討する。 26. 研究計画の手直しを行い、再度、予備調査と共に文献調査を進める。 12. 今後の研究の試行を行うための計画を立てる。 27. 研究計画の手直しを行い、再度、予備調査と共に文献調査を進める。 13. 今後の研究の試行を行うための計画を立てる。 28. 予備調査の結果を受け、研究計画を完成させ、報告する。 14. 研究とは何かのまとめを行う。 29. 研究計画について細部まで含めた討議を行う。 15. 各自の見通しを整理する。 30. 研究計画について細部まで含めた討議を行う。 ◆事前・事後学習のアドバイス◆ 毎回必ず、研究の進捗状況を報告すること。授業は指導・助言・討議の場であるので、各自で文献検索・文献抄読、予備調査などの研究計画を進めること。 ◆成績評価方法と評価基準◆ 毎回の出席と報告による。 ◆テ キ ス ト◆ ◆連絡先（メールアドレス）◆