白梅学園　授業概要（シラバス）２００７

授業科目名	社会福祉援助技術演習I
担　当　者	吉川かおり・小俣　智子	開講時期	前後期
		授業形態	演習
		単 位 数	２
◆授業のねらい及び学習教育目標 　≪吉川≫社会福祉に関する援助技術の知識と技能及び考え方を修得する。 話し合い活動やロールプレイを通して、社会福祉援助技術の特質と意義、方法と内容、基本姿勢である人権の尊重、自立支援、秘密保持の原則について総括的に学ぶ。また、援助技術としてのケースワークに関する事例を検討することを通して、その意義と機能、原則や基本的性格、展開過程について理解する。 　≪小俣≫社会福祉に関する援助技術の知識と技能及び考え方を習得する。専門職として自己理解、他者理解を進め、ソーシャルワークの価値観、基本姿勢、技術を理解し、実践力を身につけることを目標とします。 ◆授 業 計 画 　≪吉川≫ １　導入～ソーシャルワーカーの専門性 ２　ソーシャルワークの特質と意義 ３　面接技術の初歩１～信頼関係を結ぶ面接技術とは ４　面接技術の初歩２～非言語的コミュニケーション ５　面接技術の初歩３～促し、繰り返し ６　面接技術の初歩４～要約、感情の表出 ７　面接技術の初歩５～効果的な質問 ８　ソーシャルワークの展開過程１～インテーク ９　ソーシャルワークの展開過程２～アセスメント 10　ソーシャルワークの展開過程３～プランニング 11　ソーシャルワークの展開過程４～インターベンション・モニタリング 12　ソーシャルワークの展開過程５～ターミネーション 13　ソーシャルワーカーの価値と倫理１～自己覚知 14　ソーシャルワーカーの価値と倫理２～倫理綱領 15　ソーシャルワーカーの価値と倫理３～役割とアイデンティティ 　≪小俣≫ １　オリエンテーション　演習の進め方・社会福祉援助技術とは・自己紹介 ２　自己理解①　文章完成法 ３　自己理解②　ライフヒストリー ４　自己理解③　自己の価値観 ５　他者理解　　自己と他者の価値観 ６　ソーシャルワークの価値観 ７　信頼関係　　ブラインドウォーク ８　コミュニケーション技術①　基本姿勢 ９　コミュニケーション技術②　言語・非言語コミュニケーション 10　コミュニケーション技術③　応答技術 11　個別援助技術①　自己紹介・主訴の聞き取り 12　個別援助技術②　情報収集とアセスメント 13　個別援助技術③　援助計画 14　個別援助技術④　評価と終結 15　まとめ ◆成 績 評 価 　≪吉川≫出席状況と演習への取り組み方、振り返りシートの記入内容と提出状況によって評価する。 　≪小俣≫出席状況、取り組みの姿勢、提出物の内容・提出状況により評価します ◆テ キ ス ト 　≪吉川≫『事例と演習を通して学ぶソーシャルワーク』川村隆彦　中央法規出版． 　≪小俣≫特に定めません。適宜資料を配布します ◆参　考　書 　≪吉川≫『対人援助技術への導入』宍戸他編著　筒井書房． 　≪小俣≫ワークブック社会福祉援助技術演習１　対人援助基礎 ◆担当教員から一言 　≪吉川≫演習科目であるため、学生の積極的な取り組みを期待します。 基本的には、毎回話し合い活動またはロールプレイなどを行い、振り返りシートを書いて翌週提出するという方法で授業を進めます。 　≪小俣≫習は自らが主体的に参加し体験する科目です。想像力を駆使して積極的に参加してください。