白梅学園　授業概要（シラバス）２００５

授業科目名	絵本・絵巻と物語表現
担　当　者	久保木壽子	開講時期	前期
		授業形態	講義
		単 位 数	２
◆授業のねらい及び学習教育目標 　絵本や絵巻には、絵と物語を同時に鑑賞していくという特徴があります。 　「見る」ことから生じるイメージと、ことば（語り）が創り出すイメージの＜交響＞が目指される訳です。 　この授業では、さまざまな絵や絵巻を通じて、「見ること」と「ことば」によるイメージの形成について考え、どのような時に、感動や共感を呼び起こす＜交響＞が成り立つのか考えたいと思います。 ◆授 業 計 画 Ⅰ　次のような物を素材に、絵とことばのさまざまな結合の形・表現の枠組みについて考える。 　　１，絵巻　　　　源氏物語絵巻・信貴山縁起絵巻・（竹取物語）などを例に 　　２，絵解き　　　「刈萱道心と石童丸」などを例に 　　３，お伽草子　　『鉢かづき』『物くさ太郎』（奈良絵本竹取物語）などを例に 　　４，絵本　　　『スーホの白い馬』『１００まんびきのねこ』『あおくんときいろちゃん』 　　　　　　　　　『あり』（竹取物語）などを例に 　　５，紙芝居 　　６，アニメーション　高畑・宮崎作品を例に Ⅱ　上記Ⅰを通して、次のような問題に注目したい。 　　１，絵の視座・物語の視座 　　２，絵の空間表現・物語の空間表現 　　３，絵の時間表現・物語の時間表現 　　４，見、聞く人の位置と語り手の位置 Ⅲ　絵とことばの響き合いについて考える。 　　１，絵によるストーリー性・イメージ喚起の条件について 　　２，ことばによるストーリー性・イメージ喚起の条件について 　　３，絵・ことばの響き合いについて 注意：絵本の読み聞かせや語り聞かせのノウハウを、伝授する授業ではありません。 ◆成 績 評 価 　出席と、毎回のメモを重視。それと定期試験時のレポートによる。 ◆テ キ ス ト 　プリント配布 ◆参　考　書 　授業時に指示 ◆担当教員から一言